宜賓江安縣初高中補(bǔ)習(xí)班聯(lián)系方式

宜賓江安縣初高中補(bǔ)習(xí)班聯(lián)系方式

初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程解析
一元一次方程的核心問題是解方程和列方程解應(yīng)用題。解含分母的方程時(shí)要找出分母的最小公倍數(shù)，去掉分母，一定要添上括號(hào)，這樣不容易出錯(cuò).解含參數(shù)方程或絕對(duì)值方程時(shí)，要學(xué)會(huì)代入和分類討論。列方程解應(yīng)用題，主要是列方程，要注意列出的方程必須能解、易解，也就是列方程時(shí)要選取合適的等量關(guān)系。

重視每節(jié)溫習(xí)課：尤其是例題和條記1、把溫習(xí)課當(dāng)“新課”。這么做，是促使你在上溫習(xí)課的時(shí)刻也能夠像上新課一樣起勁思索，而且勇敢地把想法和思緒說出來。尤其是針對(duì)自己微弱的學(xué)科，更應(yīng)云云。說錯(cuò)了沒關(guān)系，若是說對(duì)了，獲得先生的一定，反而能夠增強(qiáng)信心。2、從“例題”中淘金。準(zhǔn)備了一個(gè)條記本，但并不紀(jì)錄知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，,尋求幫助：遇到困難時(shí)及時(shí)尋求幫助，向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中勇于提問和解決問題。,而是紀(jì)錄例題，從例題中著手，掌握好每一種題型的解題方式。溫習(xí)中就緊扣例題，掌握的問題一次過目，碰著難題就多研習(xí)幾遍，直到弄懂為止。3、把整理?xiàng)l記當(dāng)溫習(xí)。溫習(xí)課堂上，先生的板書往往對(duì)照龐雜，需要整理。而實(shí)在，整理?xiàng)l記的歷程也正是一次很好的溫習(xí)歷程。怎么整理?xiàng)l記提要挈領(lǐng)這是許多同硯的做法，不外這是中庸之道；而把方式和容易失足之處整理清晰，一目了然，才是上策。

點(diǎn)燈提醒應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較”皮實(shí)“——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。